Конечно, учителя, которые преподают русский язык в 9 классе знают, что в этом году, по всем прогнозам, выпускники будут писать сжатое изложение под аудиозапись. Хотя разговоры об этом ходили давно, все каждый год надеялись, что это непременно случится в следующем. Некоторые все-таки тренировались, остальные ждали чуда.
Чуда не произошло. Какие советы по написанию аудиоизложений можно дать ученикам?
1) Записывать текст во время первого и второго чтения (конечно, плохо, что текст не услышим, но зато успеем записать основу).
2) Писать рабочие материалы с большими пробелами, чтобы во время второго чтения дописать предложение.
3) Каждое предложение лучше записывать с новой строки, чтобы легче было его продолжать.
4) Отчеркнуть новую часть (во время маленькой паузы между ними).
5) Часть предложения сокращать во время чтения (можно опустить причастные и деепричастные обороты, которые дети часто слышат).
И еще: чаще пишите с учениками мини-изложения. Они не занимают много времени на уроке, и проверять их легче. Материал для них можно брать на ФИПИ.
Успехов!
Чуда не произошло. Какие советы по написанию аудиоизложений можно дать ученикам?
1) Записывать текст во время первого и второго чтения (конечно, плохо, что текст не услышим, но зато успеем записать основу).
2) Писать рабочие материалы с большими пробелами, чтобы во время второго чтения дописать предложение.
3) Каждое предложение лучше записывать с новой строки, чтобы легче было его продолжать.
4) Отчеркнуть новую часть (во время маленькой паузы между ними).
5) Часть предложения сокращать во время чтения (можно опустить причастные и деепричастные обороты, которые дети часто слышат).
И еще: чаще пишите с учениками мини-изложения. Они не занимают много времени на уроке, и проверять их легче. Материал для них можно брать на ФИПИ.
Успехов!
